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回首改革开放40年，我国中等职业教育取得了长足发展。但不可回避的是，近些年中等职业学校的发展规模确实出现了一定萎缩，关于“取消或减少中职教育”的声音甚嚣尘上。任何事物的发展轨迹背后都存在一条逻辑主线，中职教育的发展亦是。它的增减、兴衰与存废，并不取决于当下一时一地所发生的片面现象，更不受制于人们的主观需求，而是必然遵循其与经济社会发展之间的内在规律。笔者以为……继续阅读 »
作者：沈剑光
5年前 (2018-12-24) 88浏览
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自2015年以来，河南省多所职业学校进行了构建“双元”结构教师小组的实验探索。实验针对目前“双师型”教师不足的问题，由学校专业理论教师与企业技能人员组成“双元”结构教师小组。这种构建方式简单、快速，可以快速补充“双师型”教师，解决了“双师型”教师“从无到有”的问题。而要实现“从有到优”，则需要构建有质量的“双元”结构教师小组，其质量主要表现在教师之间应有良好……继续阅读 »
作者：史文生
5年前 (2018-12-24) 90浏览
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徐州幼儿高等师范专科学校坚持“校有特色、教有特点、学有特长”的办学理念，形成以师范教育为主体，艺术教育为支撑，非师范教育为补充，幼教集团为依托的办学格局。良好的办学质量和社会声誉使该校的招生与就业呈现出口畅、入口旺的可喜局面。近年来，学校毕业生一直供不应求，毕业生就业率均保持在98%以上，对口就业率保持在92%以上。本报记者 张学军&nbs……继续阅读 »
作者：张学军
5年前 (2018-12-24) 151浏览
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■实习管理优秀案例④
山东商业职业技术学院立足“知行合一、工学结合”教育教学理论，提出“多元协同、真实职场”育人理念,形成“校企深度合作、生产型实践教学”人才培养模式。为此学校制定了完整的校企合作管理办法，使企业的技术技能师资和完善先进的设施资源能真正融入教学，夯实了实践教学的基础条件，实现了校内专业学习和校外顶岗实习两个教学环节的无缝衔接。目前学校与240……继续阅读 »
作者：通讯员 徐红 尹玉杰
5年前 (2018-12-24) 90浏览
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师者谋略
教师教育是教育事业的工作母机，是提升教育质量的动力源泉。今年1月，中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，是针对教师教育的重大改革政策，是新时代教师教育改革的重要依据和方向。今年9月，全国教育大会强调“坚持把教师队伍建设作为基础工作”，意义十分重大。
在我国教育体系中，师范教育的主要功能是培养造就党和人民满意的师德高尚、业……继续阅读 »
作者：陈荣生
5年前 (2018-12-24) 88浏览
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广西贺州昭平县职教中心茶学专业学生在实训基地进行手工制茶比赛。近年来，该校加强与当地茶企对接，开设制茶、茶艺等专业，有针对性地培养订单式职业人才，为当地茶产业转型升级提供专业人才保障。刘飞 摄
《中国教育报》2018年12月25日第10版
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学霸君1对1真的让我变得不一样了，从最明显的学习成绩来说，我之前在班里顶多算得上中游水平……继续阅读 »
作者：刘飞
5年前 (2018-12-24) 82浏览
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本报讯（通讯员 殷文娟）由北京飞机维修工程有限公司、北京电子科技职业学院和成都航空职业技术学院共同成立的“航空工程技术学院（ATEC）”启动仪式，日前在北京电子科技职业学院举行。
北京市教委有关负责人在成立大会上表示，校—企—校三方合作成立航空工程技术学院，是职业教育人才培养模式改革的一次新探索。合作三方将共同制定符合国际航空标准、满足企业生产岗位……继续阅读 »
作者：通讯员 殷文娟
5年前 (2018-12-24) 85浏览
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本报讯（通讯员 何华）兰州石化职业技术学院劳动教育研究中心日前成立，这是我国高职院校首家成立的劳动教育研究中心。该研究中心将针对高职学生职业精神和职业素养培养的特点、兰州石化职院弘扬产业工人代表铁人精神的具体实际，通过劳动教育，让学生懂得只有劳动才能创造美好生活的道理，养成尊重劳动、勤俭节约、自食其力的习惯，长大以后成为热爱劳动、会劳动、能为社会作……继续阅读 »
作者：通讯员 何华
5年前 (2018-12-24) 86浏览
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2017年陈宝生部长提出，教育改革“全面施工内部装修”的主战场是课堂，开展课堂革命要构建一个以学为中心的课堂行动模式。众所周知，课堂是“师与生”共同成长、“教与学”相得益彰、知识的“释放与生成”此消彼长的地方，其“含金量”决定了人才培养的“含金量”，而陈宝生部长提出的课堂革命，就是要我们整个教育战线走出“巴纳姆效应”，面向世界、认识自我、改进自我、回归初心。……继续阅读 »
作者：李青
5年前 (2018-12-24) 83浏览
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近年来，笔者所在的学校以质量保证体系建设推动转型，通过推进“二元同构、三层递进”的质量保证体系建设，实施标准与目标引领、诊断与改进纠偏、制度与文化激励的全面质量管理，变质量生产和管理的盲目实践为科学行动、事后审计为事中完善、要我质量为我要质量，实现了又好又快的发展。
标准规范过程，目标保障绩效
标准是为获得最佳工作秩序和成效，基于科学、技术和经验制定并要求师……继续阅读 »
作者：陈寿根
5年前 (2018-12-24) 81浏览
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