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“拥有一颗童心，重返一次童年！”近日，宁波市象山县石浦镇中心幼儿园“爸爸俱乐部”开启新一期的亲子活动，爸爸运动队、爸爸实验室、爸爸志愿营和爸爸考察团等4个活动组整装待发。
石浦镇中心幼儿园的“爸爸俱乐部”是象山县“父亲联盟行动”的实践项目，旨在唤醒父亲的教育意识，实现父亲的教育参与。
象山县是全国家长学校的发源地，1983年创办全国第一所家长学校，1990年……继续阅读 »
作者：本报记者 史望颖 通讯员 姚俊
5年前 (2018-11-28) 177浏览
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最近的一项全国家庭教育状况调查显示，学习是引起中国家庭亲子冲突最为集中的方面。言下之意，学习成了伤害亲子关系的重要因素。孩子跟家长的对立，显然不能简单地定性为厌烦学习。不是孩子们不想读书，而是家长对孩子的学习干预过多。学习本是孩子自己的事情，当父母频频插手时，就会被孩子认为是一种“强制学习”。而当“我要学”变成“要我学”时，孩子很容易萌生“我为什么要给你学”……继续阅读 »
作者：范军
5年前 (2018-11-28) 158浏览
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研究表明，随着年龄的增长，情绪对孩子的支配作用越来越明显。由于自身发展得不成熟，他们容易受到外界环境的影响，从而产生各种情绪。比如，父母不同意买玩具，他们会哭闹，甚至歇斯底里地号叫……对于这种情绪宣泄的行为，父母很是无奈和烦恼，一方面，父母并不想做出妥协；另一方面，多次口头安慰似乎不起作用，只能选择武力解决。
孩子宣泄随意 父母回应有误
情绪是……继续阅读 »
作者：曹筱一
5年前 (2018-11-28) 131浏览
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“今天的父母之所以焦虑，是因为对养育孩子的科学规律认识不足，就会产生一种无力感”“当好父母的诀窍只有两个，学会扎根，学会爬楼梯”“世上不存在完美的父母，做父母是一门需要艺术与科学的学问。社会要为父母这一神圣的职业赋能，帮助父母感受到支持与内在的力量”“在什么都求快的今天，父母要放平心态，学着拥有一份慢养的勇气”“父母的职业精神，第一是觉醒，第二是不断自我……继续阅读 »
作者：本报记者 杨咏梅
5年前 (2018-11-28) 206浏览
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范迪安，曾任中国美术馆馆长，现任中央美术学院院长，中国美术家协会副主席，中国文艺评论家协会副主席，教育部艺术教育委员会副主任，中央文史研究馆馆员，全国政协委员。长期从事20世纪中国美术研究、当代艺术批评与展览策划、艺术博物馆学研究。曾发表美术研究与评论上百万字，策划百余项反映时代主题和中国美术发展成果的学术展览，组织大量国际艺术交流活动，与国际著名艺术博物馆……继续阅读 »
作者：李艺英 翟迪 特约记者：李彦君 朱玲
5年前 (2018-11-28) 178浏览
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摘 要：在全面推进依法治国的社会背景下，我国公立高校也要按照法治的标准框架运行：公立高校法律地位的多重复杂特性决定了公立高校司法介入的现实基础，权利思维的凸显表明了司法介入的逻辑基础和实际价值，判断余地理论指明了公立高校自主与司法审查有机结合的优化路径。
关键词：法治化；高校自治；司法介入
引言
党的十八届三中全会将“完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家……继续阅读 »
作者：杨晓平 王报平
5年前 (2018-11-28) 113浏览
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为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，北京市于2018年10月18日在全国率先召开全市教育大会，研究部署北京市教育事业改革发展各项任务，加快推进教育现代化，努力办好人民满意的教育。在京高校主要负责人参加会议。他们认真交流思考，分享学习体会，结合工作实际，热议贯彻落实。本刊诚邀七位在京高校主要负责人分别围绕“以奋斗回应时代之问”“培养……继续阅读 »
来源：《北京教育》杂志
5年前 (2018-11-28) 140浏览
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摘 要：第三次工业革命的主题之一是可再生能源，生态环境成为未来教育依托的重要内容。前两次工业革命之后，教育方法和模式都产生了相应的变革，这也是教育理念对工业革命的反哺。后碳时代，教育需要培养生物圈意识和亲自然情结。通过分散化合作课堂和扁平式学习，学生可以形成更加准确的自我认知和自我定位，养成对自然界感同身受的同理心。教育革新的具体途径，包括可再生能源课程体系……继续阅读 »
作者：高歌
5年前 (2018-11-28) 97浏览
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摘 要：中国特色社会主义进入新时代，中外人文交流更趋蓬勃发展。服务国家对外战略，大学最主要的是参与人文交流。横向看，世界各大国的一流大学无一不是各自国家对外交流的有力支撑；纵向看，中国的一流大学有着优良传统，始终活跃在中外文明对话第一线。近年来，一系列人文交流活动的举办，更提升了中国大学的全球声誉。但是，人文交流在学术层面还是一个新命题，研究有限，与大学结合……继续阅读 »
作者：李尧星 杜津威
5年前 (2018-11-28) 115浏览
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西北师范大学教育技术学院副教授周媛等人在《电化教育研究》2018年第11期刊发《混合学习活动中学习者学习投入的研究》一文提出，混合学习应通过系统设计实现面授教学与在线学习的最佳协同。目前，尚没有混合学习理论能够直接说明两者之间应如何混合。研究试图通过混合学习活动设计来促进学习者学习投入，以此回答如何进行混合学习的问题。作者用基于学习平台的学习行为投入测量、基……继续阅读 »
作者：李孔文
5年前 (2018-11-28) 133浏览
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