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华东师范大学教育学部赵磊磊、梁茜在2018年第5期《教师教育研究》发表《技术整合：校长信息化领导力建设的新视角》一文提出，教育信息化的推进，为校长专业发展提供了更多的机遇与挑战。在教育信息化背景下，校长信息化领导力的源起、发展与建设问题，亟须被予以关注与深思。技术整合视角为校长信息化领导力的发展提供了新的思路与契机，基于技术整合研究的文献梳理，提出了校长在技……继续阅读 »
6年前 (2018-12-05) 112浏览
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厦门大学高等教育发展研究中心陈兴德在2018年第9期《高等教育研究》发表《高等教育学的“学科”“领域”之争——基于知识社会学视角的考察》一文认为，有关高等教育学身份属性的争论由来已久，潘懋元主张的“学科论”和阿特巴赫主张的“领域论”最具代表性。学科分类既是知识生产的客观需求，也是学者主动建构的结果，更深受文化传统和科学管理体制影响。中国高等教育研究受强制性学……继续阅读 »
6年前 (2018-12-05) 116浏览
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西北师范大学教育技术学院副教授周媛等人在《电化教育研究》2018年第11期刊发《混合学习活动中学习者学习投入的研究》一文提出，混合学习应通过系统设计实现面授教学与在线学习的最佳协同。目前，尚没有混合学习理论能够直接说明两者之间应如何混合。研究试图通过混合学习活动设计来促进学习者学习投入，以此回答如何进行混合学习的问题。作者用基于学习平台的学习行为投入测量、基……继续阅读 »
6年前 (2018-11-28) 134浏览
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