安徽高校继续教育的“供应侧革新”

日前，设立在安徽播送电视大学的安徽继承教诲收集园区治理中心非常劳碌：与安徽大学、安徽师大、安徽农大、安徽财大联系营业，上课，做培训……由于他们负担了全国首个由当局主导的“继承教诲收集园区”项目。安徽省领先提出的“继承教诲收集园区”理念，搭建了全省一致的继承教诲教授教养与治理收集平台，走出一条合适高校继承教诲转型生长之路。

把“收集园区”引向继承教诲供应侧革新

管委会、银行、超市……这些在生活中耳熟能详却与高校没有联系关系的名词，鲜明出如今安徽继承教诲收集园区的治理效劳中。

曩昔，存眷高校继承教诲的需求侧构造革新，知足宽大成人学历提拔和岗亭、资历等证书培训的需求，很少说起供应侧构造革新。2013年8月，安徽省教诲厅和财政厅启动了“高校继承教诲长途化教授教养情势革新与信息化建立”项目，全国首个当局主导的“继承教诲收集园区”――安徽继承教诲收集园区最先建立，由安徽省教诲厅主管，安徽播送电视大学卖力承建、运营，搭建了为高校继承教诲长途化教授教养情势革新供应支持效劳的一致的收集大平台，并由入驻园区的各高校建立课程收集教授教养资本，推动开放与共建同享，协同推动高等学历继承教诲长途化教授教养情势革新。

“高校继承教诲长途化教授教养情势革新与信息化建立，针对的是高校所办函授教诲历程治理难以到位、进修时候和造就质量难以保证等现实问题。更深条理的意义则在于经由过程园区建立实践，掌握收集时代教诲形状改变纪律，为构建将来开放教授教养新情势探路。”安徽省教诲厅副厅长储常连引见。

园区管委会。2016年，安徽省成立了以省教诲厅分担厅长为主任、安徽播送电视大黉舍长为副主任的园区治理委员会，设立了园区建立专家委员会与治理中心。园区治理委员会是建立安徽继承教诲收集园区的决策机构，园区建立专家委员会是营业指点机构，园区治理委员会一样平常事情机构是园区治理中心，设在安徽播送电视大学。

课程超市。在这个超市里，课程就是“商品”，每一所入住的大学都是“商品”的供应商，各高校中优良的课程能够向课程超市推送。园区高校的门生可直接进入课程超市，自立挑选喜好的课程展开进修，社会群众能够经由过程注册的体式格局，进入课程超市选课进修。

学分银行。安徽省教诲厅以园区平台为依托建立了全国首个区域性继承教诲学分银行，经由过程同享课程超市为进修者供应个性化进修需求，开端完成学分的认定、积聚、转换。同享课程超市与学分银行体系完成数据互联互通，门生在课程超市选课进修后，能够在学分银行体系完成学分存储与积聚，高校能够对课程超市的门生进修的课程举行自立认定或互认。

学校推荐

学霸君一对一

学霸君1对1，中小学生在线辅导，个性化学习方案量身定制，全新教学模式，智能大数据免费测评，预约领取免费试听课！

毕生“立交桥”。安徽继承教诲收集园区经由过程立异课程情势革新、应用收集手艺手段革新传统教授教养情势，推动高等学历继承教诲学分认定和转换，构建多种教诲情势协调生长的“立交桥”，增进各级各种教诲纵向连接、横向相同，通顺分歧范例条理高等学历继承教诲与非学历教诲、校内教诲与校际教诲之间转换通道，增进优良教诲资本开放与同享。

“安徽继承教诲收集园区是基于收集的继承教诲高校园区，是以全省一致的继承教诲在线平台为支持，共建同享课程资本，为普通高校革新继承教诲函授等教授教养情势和信息化建立供应大众支持效劳。”安徽电大党委书记郑汉华通知记者，“在这个园区里，电大的脚色是效劳供应者，跟着教诲手艺的生长，门生随时随地可学、课程资本共建同享局势将终究构成。”

向毕生教诲改变

2017级行政治理专业的周榕是一名新妈妈，她想应用在家疗养的这段时候继承进修。“由于有身生子，行动不便，如今有了在线教室，能够反复听。”周榕说。

李慧现在处置效劳业，“我一向想当先生”，她现在在收集园区举行学历进修。“等结业以后，想考个先生尝尝。”李慧说，“在黉舍支配的进修以外，我还会在平台中的课程超市选购本身感兴致的课程，就好像逛超市，喜好甚么就购置甚么，如许我能打仗更多的学问，不只局限于本专业。进修有兴致，才有兴趣，才有动力。”

传统的学历继承教诲大多接纳“面授指点+自学”的体式格局，安徽继承教诲平台逐步构成基于收集的、个性化的、有支持的，自立进修和面授指点相连系的混合式教授教养情势，使进修者的进修体式格局发作天翻地覆的改变。

经由五年建立，园区平台运转效能、入驻高校范围、长途化教授教养情势革新等成效显著。现在，园区入驻高校72所，进修者23万余人，总访问量1.09亿多人次，具有各种教授教养资本16万多条，课程超市不断丰富，高校间共建同享课程有2000多门次。园区已成为安徽高校继承教诲教授教养情势革新的试验区、资本建立的开发区、协作同享的立异区。

谈及园区顺利生长，储常连说，当局主导至关重要。“目标在于举行优良资本的共建同享，助推高等学历继承教诲供应侧革新。”一站式的收集教授教养和治理平台，为高校间展开资本同享供应了“一致大平台”，打破了底本高校各建平台、相互伶仃、反复建立、应用率低的生长壁垒，有用整合了高校间的零星资本，缓解了优良课程资本产能缺乏、求过于供的为难。

“教诲教授教养与信息手艺深度融会而不是简朴连系，入驻的高校不是管起来而是会聚生长，营建新的教诲教授教养空间，能力完成纯真的学历教诲向毕生教诲的改变。”储常连说。（光明日报记者 常河）

学霸君一对一 小学、初中、高中全科1对1辅导0元试听

学霸君1对1，中小学生在线辅导，个性化学习方案量身定制，全新教学模式，智能大数据免费测评，预约领取免费试听课！

【全国好老师】严选全国好老师

高学历高能力老师执教，各地经验教师，专业扎实，严控教学质量；

【学霸君1对1】中小学在线1对1辅导

24h轻松上课，打破时间地域限制，针对性教学，孩子学习更专注；

【学习新场景】智能教学模式+大数据分析

1对1个性化学习方案量身定制，课堂随时旁听，全面了解学习进度；