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    锄禾日当午

    来源:中国教育报 280次浏览

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    近年来,中国传统文化愈来愈遭到人们的注重。连系幼儿的进修特性,我们展开了将古诗与美术融会的“古诗新画”运动。幼儿经由过程听西席讲古诗,施展他们的设想,用绘画等情势重现古诗画面。《悯农》是一首比较简单,同时又意义深远的古诗,因而我选定它让幼儿举行艺术创作。

    我:“我们先做甚么呢?”

    妍妍:“先做境地。没有境地农人伯伯怎样种庄稼?”

    赫赫:“用棕色太空泥做吧,它软软的跟土壤很像。”

    制造过程当中,妍妍惊异地说道:“快看!用手摁一摁,就跟农人伯伯走过一样。”人人都有了兴致,在“田里”留下了本身的“小脚印”。

    随后,孩子们最先制造禾苗。

    雯雯:“我的禾苗有圆圆的叶子,像豌豆。”

    妍妍:“我要用铰剪给禾苗剪出尖尖的小芽。”

    捏完禾苗该捏农人伯伯了,我给他们找了一些图片:“你们仔细观察这些图片,发明甚么了吗?”

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    妍妍:“农人伯伯都拿着锄头在锄地。”

    赫赫:“农人伯伯还戴着帽子挡太阳。”

    为了不让图片固化孩子们的头脑,我问道:“农人伯伯在太阳下干活,是甚么觉得?”

    赫赫:“他们很热,会流汗。”

    雯雯:“很累。”

    妍妍:“虽然很辛劳,然则看到禾苗长得好,他们也很幸运。”

    我:“嗯,设想一下,你们在玩游戏时热得满头大汗时会怎样做?”

    雯雯:“我会站在原地歇息一会儿。”

    妍妍:“哎呀妈呀!怎样这么大的太阳,热死了(呼扇着衣服,向天上望去)。”

    经我指导,孩子们不只捏出了神志各别的农人伯伯,以至还创造性地显现了他们的汗水。

    (本栏目图文由山东省淄博市张店区第三幼儿园西席王丹供应)

    《中国教育报》2019年04月14日第4版 


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