“教什么”和“怎么教”
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在刚刚结束的“课改中国行”公益活动中，我为高一学生上了一堂学习共同体的语文阅读课。 为起点和终点架设两座桥梁 我授课的文本是加拿大幽默作家里柯克代表作之一《我们是怎样过母亲节的》。里柯克用幽默的方式向读者描绘了一个幸福美满的家庭，在过母亲节时有趣又耐人寻味的经历。 这篇文章不是学生熟悉的用议论抒情的方式表达母爱的散文，而是把情感隐藏在又细又满的叙事之中，学生……继续阅读 »
5年前 (2019-01-14) 124浏览 0个赞