教育管理要坚持以生为本
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小学教育中，忽视儿童的主体权利和在教育过程中的主体地位，把儿童看作“管教”对象，无视儿童是学习主体的现象较为常见，其典型表现就是较为普遍的惩罚性、超难度及超数量的作业及过度关注考试成绩，还有参加各类辅导班等现象。 小学教育要回归淡定与从容，必须坚持“以人为本”理念的回归。在这一理念下，教育者不仅要重视学生智力和体力的发展，更要注重学生人格的完善与发展，发掘学……继续阅读 »
5年前 (2019-01-10) 131浏览 0个赞