美人民之美 舞人民之舞

编者：关於是北京舞蹈学院芭蕾舞系直属党支部书记，也是一名芭蕾舞教师。2013年，他开创“田埂上的芭蕾”，带领学生来到雄安新区安新县端村，每周教农村的孩子跳芭蕾舞。几年来，白洋淀的“小天鹅”立起脚尖，高高地抬起手臂，走出田埂，走进国家大剧院、走进央视1号演播厅，人们看到，农村娃一样能跳芭蕾。《中国教育报》等多家主流媒体曾对“田埂芭蕾”进行报道，这支师生支教团队也走进了北京卫视《党建进行时》等党建节目。2016年，关於又在云南启动“那朵彩云”艺术公益志愿帮扶活动，继续艺术之旅。

在多年的教学实践和艺术服务人民的志愿服务活动中，关於始终在思考：如何结合专业特性进行大学生思政教育，如何能够围绕中心服务大局，寻求理论联系实际的落脚点。

艺术院校的大学生，通常给人的感觉是高高在上，出入的都是艺术殿堂、国家剧院。如何才能让艺术院校的大学生走进生活，走到人民当中去呢？

实践表明，我们在与艺术结合的支教工作中，把思政教育变成了实际行动，我想我们的思政之路，走对了。

“艺术教育，精准扶贫”是我们的宗旨。在云南，我们师生一起研究，建立以文化共谋为机制、对贫困落后村寨进行文化帮扶，全面整理民族舞蹈、音乐、美术、服饰、建筑、医药等方面的地方性文化经验，恢复地方文化传承发展机制，为地区文化发展再生产提供动力支持，探索村寨发展的正确介入机制。

6年的支教下来，先后有清华大学、北京大学、北京联合大学、中国音乐学院、中央美术学院、日本早稻田大学的学生，随我一起，走进了广袤的农村腹地。让我惊讶的是，这些看似弱不禁风的大学生，当他们走进农村，农村孩子的质朴、家长羡慕的眼神，这一切都让这些大学生忽然间有了强烈的责任感、神圣感。当他们戴着自己学校的校徽、带着校旗、带着团旗、带着党旗，一下就在实践中，懂得了师德、师风的真正含义，他们恨不得把自己的全部所学倾囊相授，那种认真，往往让我对这些稚气未脱的大学生充满敬意。每一次的田野考察、社会实践，对于他们来说都是检验自己专业能力与教学素养的重要舞台。

到底是什么教育了他们呢？我想是只有把自己真正投身到人民当中去，才能获得无穷的力量。

一次，清华大学新闻与传播学院的调研支队一行6人到彝族村寨支教，团队中不仅有内地学生，还有香港和韩国学子。我没想到，仅一天时间他们便和孩子们打成一片、难舍难分。他们教孩子们学习艺术，孩子们则教他们犁田耙地。“教过去的是学业，收回来的是人生。”这样一种润物无声，使大学生懂得了什么叫不忘初心，砥砺前行。

习近平总书记曾说：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”我想，大学生应当在这个伟大的新时代，抱定舍我其谁的崇高理念，把学校里学到的知识，融入到三农发展中去，特别是帮助边远山区的少数民族孩子，通过学习艺术，开创自己的诗画人生。

我特别希望，更多的高校师生走进公益支教，走进田间地头。美人民之美，舞人民之舞！

《中国教育报》2019年01月26日第4版 

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我用了一段时间的学霸君之后，感觉有一点还需要再优化一下，一个是学霸君没有夜间模式，另外如果能直接调动系统相机拍照的话，识别率会不会更高一点。