辽宁：墟落一线西席任中级职务满10年可直聘副高

到2022年，墟落教诲质量显着提拔，全省责任教诲稳固率保持在97%以上，城乡教诲差异明显减少，基础构成城乡教诲协调生长款式……近日，《辽宁教诲现代化2035》《辽宁加速推进教诲现代化实行方案（2018-2022年）》配套文件之一《辽宁省进一步推进县域内城乡责任教诲一体化生长实行方案（2019-2022年）》正式印发，省教诲厅有关负责人对相干政策行动进行了解读。

墟落西席强，则墟落教诲强。针对墟落西席职业吸引力不强、增补渠道不顺畅、优良资源配置缺乏等凸起题目，我省将进一步完美西席资源配置，周全提拔墟落西席素养，进一步进步墟落西席报酬，深化中小学西席职称和审核评价制度革新，力图使墟落黉舍优良西席泉源获得多渠道扩展，墟落西席资源配置获得改良，教诲教授教养才能水平稳步提拔，职业吸引力显着加强，逐步构成“下得去、留得住、教得好”的优越局势。

以实行“县管校聘革新”“乡村责任教诲阶段黉舍西席特设岗亭设计”为抓手，多措并举，拓展墟落西席增补渠道。以后，我省将周全推进“县管校聘”治理体制革新，不断创新体式格局方法，推进校长西席交换轮岗深入开展，重点指导优异校长和骨干西席向墟落黉舍活动，县域内重点推进县城黉舍西席到墟落黉舍交换轮岗，乡镇范围内重点推进中间黉舍西席到村小学、教授教养点交换轮岗，增进责任教诲平衡生长。

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同时，进一步扩展“特岗设计”实行范围，接纳定向招生、定向造就、定向效劳等体式格局，为墟落黉舍及教授教养点造就“一专多能”西席。

以保证和进步墟落西席公道报酬为中心，加强墟落西席职业吸引力，促使墟落优异西席临时从教。我省将延续落实墟落西席差别化补助政策，依据墟落黉舍艰辛遥远水平，逐步构成越往下层、越是艰辛，报酬越高的激励机制。

同时，在职称聘定、培训、赞誉嘉奖等方面向墟落西席倾斜，对在墟落中小学任中级专业技术职务满10年、仍在教授教养一线任教的西席，可直接评聘副高等专业技术职称（职务），不受岗亭职数限定。

以实行“墟落西席素养提拔设计”为重点，强化治理，周全提拔墟落西席才能素养。将来，我省设计经由过程“墟落西席走出来、名优西席走下去、网络空间联起来”等培训研修体式格局，竖立不少于100个墟落西席“影子”培训基地黉舍，组建1000名墟落西席导师团队，重点提拔培训1万名墟落骨干西席，构建多级联动的墟落西席培训系统，开端构成一支师德高贵、营业精深、构造公道、充满活力的墟落西席队伍。

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