思政课革新立异应深入掌握“八个相统一”

长计远虑，教诲为本。头脑政治理论课是落实树德树人根本任务的症结课程。在大中小学循规蹈矩、螺旋上升地开设头脑政治理论课异常须要，是造就一代又一代社会主义建设者和接棒人的主要保障。在3月18日召开的黉舍头脑政治理论课西席座谈会上，习近平总书记深切论述了办妥思政课的重大意义，深切剖析了西席的症结脚色和主要作用，指出了思政课立异革新偏向，为我们下一阶段办妥思政课供应了主要遵照。

头脑政治事情，从根本上说是做人的事情，直接影响青少年的头脑观念、代价取向和精力风貌。办妥思政课，让门生入脑入心，请求思政课西席遵照头脑政治事情纪律和门生生长纪律，推进思政课革新立异，赓续加强思政课的头脑性、理论性和亲和力、针对性。2016年12月，习近平总书记在全国高校头脑政治事情会议上的主要讲话中指出，做好高校头脑政治事情，要因事而化、因时而进、因势而新。在黉舍头脑政治理论课西席座谈会上，习近平总书记提出对峙“八个相一致”，直击思政课的重点和难点，为思政课革新立异标定航道。

马克思说：“理论只需压服人，就可以控制大众；而理论只需完全，就可以压服人。”思政课“以理服人”，就是要把马克思主义的基础原理、基础要领讲清楚，把人类社会发展的汗青必然性、中国特色社会主义的汗青必然性讲清楚，把习近平新时期中国特色社会主义头脑讲清楚。

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思政课对峙政治性和学理性相一致，代价性和学问性相一致，建设性和批判性相一致，为讲课西席提出新请求，即要在加强理论的诠释力、压服力高低工夫，以透辟的学理剖析回应门生，以完全的头脑理论压服门生，用真谛的壮大气力指导门生，寓代价观指导于学问教授当中，传导主流意识形态，并勇于直面种种错误观点和思潮。

好的思政事情应当像盐，但不克不及光吃盐，最好的体式格局是将盐消融到种种食品中自然而然吸取。办妥思政课，就要在“放盐”的手艺和艺术上多揣摩。让思政课“有知有味”，要对峙理论性和实践性相一致，一致性和多样性相一致，主导性和主体性相一致，贯注性和启发性相一致，显性教诲和隐性教诲相一致。要注重思政课的实践性，把思政小教室同社会大教室结合起来；要加大对门生的认知纪律和接收特性的研讨，立异体式格局、拓展渠道指导门生介入教授教养议论，深切思索，瓜熟蒂落得出结论。另外，另有须要发掘其他课程和教授教养体式格局中包含的头脑政治教诲资本，使各种课程与思政课同向而行，构成协同效应，完成全员、全程、全方位育人。

现今时期，互联网突破了教室和学问的传统界限，推进思政课立异革新，要建立“互联网+”的教授教养理念，充分运用新媒体新手艺，将思政事情的传统上风同信息手艺高度融会，联通网上网下、课内课外，加强时期感和吸引力，让青少年有更多取得感。慕课、微课等立异形式在各地多校赓续涌现，正从新界说思政课的“打开体式格局”，赓续抬升的颔首率、回头率中，蕴藏着更大的革新动能和立异生机。

2018年岁终，一项缭绕“马克思主义在青年门生中的流传”的24校专题调研得出结论：马克思主义在青年门生中流传的气氛有了显着优化。巨大时期召唤巨大精力，巨大事业须要有坚固的人材基础。扎根中国大地办教诲，落实树德树人根本任务，专心致志把思政课办得越来越好，时期新人势必担起民族中兴大任，在汗青的画卷上誊写新的出色。（本报评论员）

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