安庆市立异头脑教授教养效果展现与交流活动在石化一小胜利举行

2019年3月30日，由安徽省安庆经开区教诲局、清华大学工程教诲研究中心、北京惠众教诲研究院团结主理，安庆市石化一小承办的“安庆市立异头脑传授教养效果展现与交换运动在石化一小举行。安庆市教体局局长徐晓春、清华大学工程教诲研究中心副秘书长石邦宏、安庆经开区教诲局局长阮星星等指导和专家列席了本次运动。安庆市及其所属各区县教体局教研室负责同志，校长及西席代表，和北京、河南郑州等地的小黉舍长及西席代表近300人观赏了本次运动。

展现与交换运动由石化一小殷明慧和魏芳芳两位先生显现的两节不同年段的立异头脑课拉开序幕。两位年青的先生用开放式发问翻开门生想象的大门，门生们独立思考和协作解决题目时发生的立异头脑火花和所显现的奇思妙想，给列入运动的校长和先生们带来欣喜。江苏镇江市西席生长中心主任徐明传授在点评时说，“孩子的立异潜能是无穷的、奇特的；石化一小从立异头脑课程入手生长门生立异才能，真正抓住了题目的症结。” 

殷明慧先生在立异头脑公然课上与门生交换

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魏芳芳先生在立异头脑公然课上视察门生的小组运动

清华大学工程教诲研究中心副秘书长、北京惠众教诲研究院院长石邦宏传授在题为“精准掌握新时代脉搏，加快推动立异（头脑）教诲实践”的讲座中指出，在充溢转变和不确定性的新时代情况中，无论是国度照样小我，立异才能已经是干系生计和生长的症结才能；基础教诲应当负担起为造就创造性劳动者奠定的义务；中小黉舍应主动建立以造就创造性劳动者为目的的立异教室，加快造就具有立异素养和个性化专业作风的师资队伍，深切推动让每一个孩子都能获得有用存眷、让每一个孩子都能获得有用生长、能够或许开释孩子创造力的个性化教诲。在怎样经由历程培养孩子成长型头脑完成立异才能的生长，清华大学人文学院着名学者尹莉传授给出了“简朴即气力”的谜底，即看待胜利，要表彰孩子胜利的历程，而不是孩子本身；看待失利，要让孩子晓得“失利让人更强，而不是更弱”；看待传授教养历程，应强调对学习材料的明白，而不是结果和才能。北京惠众教诲研究院研究员李国昆先生解读了立异头脑课程的想象思绪，指出立异头脑教室要显现立异头脑的流动性、灵活性、独创性和细腻性，要负担经由历程着手实践和深思赓续生长门生元认知才能的主要义务。

安庆市石化一小校长肖珩在致辞中引见了立异头脑课程实行一年后所获得的效果。她说，立异头脑课激发了门生立异头脑的认识和才能，从门生的创意想象作品中能够看出，孩子们能针对现实生活中的题目勇于、擅长、乐于提出本身的设法主意，并付诸实践；立异头脑课程不只让门生手脑并用，并且造就了门生的立异头脑习惯，更主要的是带来了各学科先生教室传授教养情势的明显转变，黉舍的每一个角落、每一堂课都显示出立异和立异头脑的生机。

安庆市教体局教研室理论研究室主任江龙林在总结谈话时请求石化一小进一步施展全市首批立异头脑课程试验校的树模与引领作用，进一步扩展立异头脑教诲的辐射面和影响力，同时，经由历程展开专题研讨运动，赓续提拔西席的教室传授教养程度，并指导宽大西席将立异头脑课程的传授教养理念渗透到各学科传授教养中，勤奋造就和生长门生立异头脑才能。江龙林进一步提出增强和扩展立异头脑课程试验黉舍建立的想象，并许诺关于立异头脑教诲试验校赋予申报教研项目的优先支撑，以完成以研促教，深切推动以造就门生立异精力和实践才能为目的的教室传授教养改革立异。（安庆石化一小 陈杰平）

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