北京丰台二中办学实践研讨会举行

中国教育新闻网讯（记者 余闯）近日，以“培养尚品中国人”为主题的北京市丰台区丰台第二中学办学实践研讨会举行。活动由丰台区教工委、区教委主办，丰台区教育科学研究院、丰台二中、北京教育音像报刊总社承办。

丰台二中作为一所北京市示范性学校，具有56年办学历史，是集高中本部、初中部、附属实验小学等多校区的教育集团，也是丰台镇教育集群龙头校。学校提出了“尚品教育”理念，构建成熟的文化体系，并在多年办学实践中不断践行，取得了优异办学成果。

丰台二中校长何石明在“培养尚品中国人”主题报告中介绍了学校的教育理念与实践成果。他说，尚品就是高尚的品质，尚品教育就是崇尚教育本真，重视过程，强调唤醒人生命潜能的教育，目标是培养“体格健康、人格健全、品格高尚”的中国人。

“尚品教育归根结底就是落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”何石明说，学校通过规范人文的治理体系创设良好环境、综合体验的课程建设搭建发展平台、减负提质的教学实践实现教学相长、通达的育人体系促进学生全面发展等4个方面实践，践行培养尚品中国人的办学理念。

活动中，丰台二中通过教育嘉年华集中展示了学校多年来的育人成果，在18堂观摩课中展现了教学实践创新，获得专家肯定。中国教育学会名誉会长顾明远称赞丰台二中在立德树人、学校管理、课程建设、社团活动、校园文化建设等方面取得的成果。“目前很多学校在轰轰烈烈开展教育改革，但学校最基本的还是要把精力放在课程改革和课堂教学上。要办好每一所学校，教好每一个学生，还要上好每一节课，使学生德智体美劳得到全面发展。”

丰台区委教工委书记薛红说，丰台二中作为丰台镇教育集群龙头校，一直追求高尚的品质。教师们坚持传承坚韧不拔、志存高远的精神，体现了学校的价值引领和使命作为。学校立争把教育塑造成一个美丽的过程、一种温情的艺术、一门理性的科学，“尚品教育”的核心价值观值得进一步探讨和研究。

中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，人本身是多样性的，尚品也具有多元性。办教育要进一步把思路打开，解放思想，培养多样性的尚品人。要尊重人性，对学生成长发展有清晰认识，通过教育教学环节为学生提供选择的机会，让学生的天性得到充分释放。

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孩子小学四年级，数学有很多不会的，作为家长能给他讲，但总觉得方法有点笨，也不能让他举一反三，就给他买了学霸君1对1辅导的课时，我是一下子买了一年的课时，还赠送了一些课时，合计一节课还挺便宜的，反正所有的科目都能用，补完数学还能补别的用。专业的事还得交给专业的人做，虽然孩子还小,但要是小学数学都有不会的，那以后上了初中不得越落越多，所以真的不要觉得小学没必要1对1辅导，小学是打基础的好时候，基础打好了以后才能越学越好。