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各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：
本届全国中小学体育教学指导委员会任期（2014年至2018年）已满，根据《全国中小学体育教学指导委员会章程》要求，经逐级推荐和教学指导委员会换届领导小组审核确定了新一届教学指导委员会名单（组成人员名单附后）。新一届全国中小学体育教学指导委员会任期5年，从2019年起到2023年止。
特此通知。
附件：
小学体育教学指导委员会组成人员名单.docx” style=”font-size: 12px; color: rgb(0, 102, 204);” target=”_blank”>全国中小学体育教学指导委员会组成人员名单.docx
教育部办公厅
2018年11月21日
附件
全国中小学体育教学指导委员会组成人员名单
主任：
王登峰（教育部体育卫生与艺术教育司）
副主任：
万丽君（教育部体育卫生与艺术教育司）
高宝立（中国教育科学研究院）
张爱龙（教育部学生体协联合秘书处）
钟秉枢（首都体育学院）
耿培新（人民教育出版社）
季浏（华东师范大学）
杨国庆（南京体育学院）
委员：
许弘（教育部体育卫生与艺术教育司）
吴键（中国教育科学研究院）
陈永利 (中国教育学会)
李志刚（人民教育出版社）
刘海元（首都体育学院）
刘志云（天津体育学院）
于秀（沈阳体育学院）
张守伟（东北师范大学）
张志成（吉林农业大学）
汪晓赞（华东师范大学）
唐炎（上海体育学院）
戴国斌（上海体育学院）
潘绍伟（扬州大学）
史曙生（南京师范大学）
席玉宝（安徽师范大学）
张大超（河南大学）
张志华（北京市教育委员会）
张民（河北省教育厅）
周洁（山西省教育厅）
龚建斌（辽宁省教育厅）
孙大龙（吉林省教育厅）
郭青山（黑龙江省教育厅）
丁力（上海市教育委员会）
李建章（浙江省教育厅）
张鲤鲤（江苏省教育厅）
杨涛（江西省教育厅）
赵复兴（山东省教育厅）
高翔（河南省教育厅）
赵耿（湖北省教育厅）
金彪（湖南省教育厅）
赵彦彦（广西壮族自治区教育厅）
唐克红（四川省教育厅）
严卫（贵州省教育厅）
李梁（陕西省教育厅）
马建林（宁夏教育厅）
蒙小树（新疆生产建设兵团教育局）
马凌（北京市教育科学研究院）
熊会安（天津市中小学教育教学研究室）
胡学功（黑龙江省教育学院）
王立新（上海市教育委员会）
孟文砚（江苏省教育科学研究院）
余立峰（浙江省教育厅）
吴桥（安徽省教育科学研究院）
曾广林（福建教育学院）
刘俊凯（河南省基础教研室）
甘琼（湖北省教育科学研究院）
肖建忠（广东省教育研究院）
杜震（海南省教育研究培训院）
屈明（重庆市教育科学研究院）
牛晓（重庆市教育科学研究院）
邱永诚（四川省教育科学院）
侯国民（贵州省教育科学院）
同军咸（陕西省教育科学研究院）
朱生（河北省唐山市教育局）
周刚（山西省太原市教研科研中心）
张尚志（呼伦贝尔市海拉尔区教学研究室）
安文兵（呼和浩特市教学研究室）
邢飞（黑龙江省哈尔滨市教育研究院）
李拥军（安徽省滁州市教育局）
宋超美（厦门市教育科学研究院）
王青辉（山东省烟台市教育科学研究院）
牛宏亮（河南省洛阳市教育局）
顾静（湖北省武汉市教育科学研究院）
何旭鹏（湖南省长沙市教育科学研究院）
钟宏伟（佛山市禅城区教育发展中心）
张弥（桂林市教育科学研究所）
章志宏（南宁市教育局）
唐文（重庆市南岸区教育委员会）
吴小刚（四川省成都市教育局）
段永灿（云南省开远市教育局）
张振江（甘肃省酒泉市教育党工委）
马建萍（宁夏银川市金凤区教育局）
孙茹（新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市教育局）
李辽（新疆生产建设兵团教学教研室）
唐红斌（北京联合大学）
刘春燕（河北师范大学）
李晓耕（河北省石家庄市第二中学）
张代军（太原市第十九中学校）
包今（内蒙古自治区锡林郭勒盟第二中学）
张德利（抚顺市教师进修学院部）
王强（吉林省教育学院）
何鲁伟（浙江省杭州高级中学）
缪滢滢（福州市第一中学）
罗林（江西师范大学）
张志勇（山东体育学院）
李先雄（湖南师范大学）
彭江彪（湘潭市第一中学）
邓星华（华南师范大学）
韩会君（广州体育学院）
庄弼（广州商学院）
云颖（琼台师范学院）
吴永炜（海南省国兴中学）
曾晓进（贵州师范大学）
李月（云南师范大学附属中学）
杨成东（云南省楚雄第一中学）
黄建（西藏自治区林芝市第一中学）
南吉罗布（西藏自治区那曲市第二中学）
普布次仁（西藏自治区阿里地区职校）
陈拥军（陕西省石油普教中心）
张盛明（甘肃天水市电化教育馆）
兰勇（甘肃省兰州市第十中学）
李强（青海师范大学）
张魁（青海省海东市）
马秀珍（宁夏石嘴山市师资培训中心）
马嵘（新疆师范大学）
孙虎（新疆石河子高级中学）
秘书长：
许弘（兼）
副秘书长：
吴键（兼）
刘海元（兼）
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我家孩子自小学习就不好，我们做家长的也不想逼着孩子学习，但是真的也不学不行，想了很多办法上了很多补习班，效果都是不尽人意，他始终提不起学习的兴趣，总是三分热度听了就忘，后来听说了学霸君1对1，那我就想着给孩子也试试，没想到这一试孩子就放不下了，他说里面的老师特别对他味儿～即使是很简单的知识点他不懂，老师也不会用瞧不起的眼光看他，反而是耐心的讲解，还会给他举一反三，上课方式让他感觉很舒服。孩子舒服愿意学那就是最好的了。
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几款作业答疑类的APP我都用过，综合来看学霸君的界面设计不错，很适合现在的年轻人用，不过有些功能设计的隐藏比较深，不仔细看压根看不出来，建议这一点需要优化一下。