留住祖辈传下的歌谣

“学生成为讲课咖，课堂飞出号子声”。每到星期天，传统文化爱好者就踊跃来到5号教室来听课。这是临近新年鲁东大学在校园文化建设方面呈现的又一新气象。

据介绍，该校《留住祖辈传下的歌谣：国家级非物质文化遗产渔民号子保护、传承与发展——以山东长岛渔号为例》研究团队成员姜云琛、孙佳鑫、杨英豪等8位同学轮流登上讲台，为大家讲述“长岛渔号”的前世传奇，共同分享他们在刘良忠、叶松、赵静、李春林等老师指导下，深入海岛探索祖辈优秀文化的动人故事。

“他们把研究成果做成了课程引进了课堂，大家管它叫‘非遗课堂’。‘非遗课堂’不仅讲授‘渔歌号子’，而且探讨海岛“工匠精神”，凡自涉及‘渔俗文化’都会排上‘非遗课堂’的课程表。”该校党委宣传部长李家普介绍道。

2018年12月23日，这是新年前属于团队“学术讲课”的最后一个星期天。在鲁东大学北区5号教室里，一大早就挤满了听课者，他们有的是来自全校各学院的学生，有的是来自驻地企事业单位的职员，还有的是来自当地中小学的学生。这次讲课的是该校交通学院大二学生王振洋，他有调查研究的扎实基础，加上声情并茂的讲课天分，赢得了听课者的青睐。据介绍这是该校海岛非遗保护、传承与发展协会学生自11月以来举办的第三次“非遗课堂”。

鲁东大学海岛非遗保护、传承与发展协会其前身是成立于2013年的“海岛行”非遗保护团队。在该校环渤海发展研究院刘良忠教授、团委王娜等老师的指导下，团队成员放弃节假日休息时间，分期分批奔赴山东、浙江舟等地海岛，对渔民号子、妈祖文化等展开实地调研，访问非遗代表性传承人，走访政府“非遗”部门，了解海岛、海洋非遗现状，寻求非遗传承办法，努力“留住祖辈传下的歌谣”。

五年来，该团队完成《国家级非物质文化遗产渔民号子保护、传承与发展——山东长岛、浙江舟山的调研》等一系列研究报告，获得了第十五届“挑战杯”大学生课外学术作品大赛山东省金奖、全国银奖、共青团中央大学生社会实践优秀团队和“千校千项”最具影响好项目等成绩和荣誉。

据介绍，鲁东大学海岛非遗保护、传承与发展协会在对沿海各地非遗充分调研的基础上，提出了“让非遗和现代社会生活相结合”的新思路，将调研成果在实践中转化、应用，引导和鼓励学生充分发挥自己的专业特长，设计并开发了独具特色的“非遗课堂”，以这样一种喜闻乐见、通俗易懂的形式，向在校大学生和社会宣传非物质文化遗产，呼吁、倡导全社会特别是在校学生积极地投入到非物质文化遗产保护当中，传承好中华传统文化。

开设“非遗课堂”对学生来说既是一次创新也是一种尝试。为开好“非遗课堂”， 鲁东大学海岛非遗保护、传承与发展协会除通过协会、学校的微信公众号等渠道，面向社会发布上课时间、地点和内容等外，认真确定每次“非遗课堂”的主题。

讲课学生王振洋说，协会宣讲组的授课学生不但要提前备课，还要准备制作材料。备课过程中遇到难点问题，在个人网上查询的基础上，再由协会成员进行集体研讨，或者再向相关专业方向的老师、专家请教。

据研究队员王艺璇、童舒婷同学介绍，在讲授石头画“非遗课堂”时，因对石头画的制作工艺不够熟练，学生周倩、刁若琳等还专程前往山东东营、浙江象山等地拜师求教。除了自己授课，它们还将邀请鱼拓、鱼编等非遗传承人、民间艺术家等，走进“非遗课堂”，讲授“非遗课程”。

“非遗课堂”的开设，吸引了企业家、市民、中小学生等加入到了海岛非遗保护、传承与发展协会的行列。烟台一中的高一学生刘北辰和她的小伙伴受大学生哥哥姐姐的感染，也加入到了非遗保护志愿者组织。与此同时，“非遗课堂”也引起了多家企业的关注。日前山东已有两家文化企业和协会达成合作协议，在寒假期间共同在山东长岛开发、运营面向青少年的“非遗课堂”，届时将有更多的人感受到海岛、海洋特色非遗的魅力。

“传承中华民族优秀文化遗产，坚定文化自信，是我们当代大学生义不容辞的重要职责，也是我们应当担负起的历史使命。”谈及 “非遗课堂”，协会执行长大三学生于海涵对未来充满信心，“我们将在前期实践的基础上，进一步拓展‘非遗课堂’，继续开发新课程，探索新模式，争取吸引更多的大学生参与非遗保护，提升当代青年人保护传承传统文化的责任感、使命感、荣誉感。”（中国教育新闻网记者 张兴华 通讯员 季文豪）

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其实要感谢有学霸君1对1这么好的教育平台的，我家小孩子就是那种你得盯着学习不然他就不学的那种，但是我们大人天天上班也忙没有那么多时间啊，给他用了学霸君1对1以后，他每天放学了都乖乖的坐在电脑旁，即使听完课了也是自己在那静静地写作业，我想还是学霸君4对1的教学模式起了作用，毕竟有这么多人监督着，我家孩子也不能不学啦！就喜欢看他在那安安静静的写作业，感谢学霸君1对1的老师们～