我国教改实验的价值取向
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教改实验的价值取向，是指教改实验所持有或蕴含的价值倾向。价值取向是指实践主体在面对或处理各种矛盾、冲突和关系时，基于自己的价值观所持有的基本价值立场、价值态度以及所表现出来的基本价值倾向。 一般而言，每项教改实验均有其宣称或内含的价值立场，即它总以某种价值取向作为支撑。这些价值取向既具有教育学意义上的内在规定性，同时也是对一个时代社会发展的回应。 ……继续阅读 »
5年前 (2018-12-26) 128浏览 0个赞