扶起户外角色游戏中的“弱势幼儿”
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我园有一片小树林，里面分散投放了4种颜色的小木屋，孩子们可以选择自己喜欢的小木屋作为“家”，在这里开展创造性户外角色游戏。 我发现，中班孩子在户外角色游戏情境中并不满足于和环境材料互动，而是越来越多地展现交往需求与行为。比如，你会听到“宝宝，快回来吃饭！”“妈妈，我拿了一块蕾丝，给你当裙子！”……但是细心观察就会发现，在户外角色游戏场景中，总会有一两个“弱势……继续阅读 »
6年前 (2018-12-01) 222浏览 0个赞