美国准教师的“第一课”
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教师职业认同是个体从自身的经历中逐渐发展、确认自我角色的过程，对教师教育和教师专业发展有积极的意义。而课堂教学文化是在长期的课堂教学活动中形成的，是师生共同自觉遵循和奉行的课堂精神、教学理念和教学行为。 美国南伊利诺伊大学爱德华兹维尔分校的“教育概论”课程是教育专业大一学生的必修课，也是他们迈入教师职业的“第一课”。该课程从课堂教学的活动与讨论入手，既是教育……继续阅读 »
6年前 (2018-11-29) 116浏览 0个赞