心中有“数” 思维有度
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小学数学教育的核心是数学思维教育。30年来，长春市第二实验小学坚持知识为基、思维为核、能力为重、品格为本，努力提高数学教育的质量，让每一个学生乐学、爱学、会学。 快乐学数学的过程，不是简单地“摸着石头过河”，而是科学地“带着学生爬山”。随着课程改革的不断深入，学校在“生动活泼，全面发展”的办学理念下，确立了“基于儿童数学认知，发展高阶思维能力”的数学课程理……继续阅读 »
5年前 (2019-01-07) 136浏览 0个赞