迈向本真的教育科研
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教育科研是教育发展的主要生产力，是教师成长的“脚手架”，是学校品质提升的“助推器”。 但是，我们的教育科研有时会不同程度地走入误区。坐而论道，以文代研，将教育科研简单等同于写论文，且多是文字堆积，与教育教学实践相脱节；隔岸观火，不闻不问，认为埋头教学才是真功夫、硬任务，而教科研是虚任务，无所谓；被动研究，认为课题研究是学校的要求，硬着头皮“被研究”；教研分离……继续阅读 »
5年前 (2018-12-26) 132浏览 0个赞