补上督导监测这一环
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尽管各地推进学区制改革的模式、改革的程度和深度不尽相同，但试行学区制改革的终极目标都是一致的，即在实现义务教育“基本均衡”基础上，着力解决区域内校际间发展不平衡不充分的问题。 健全和完善基于学区制管理的教育督导评估和动态质量监测机制，无疑是提升学区治理能力和水平的必要保障。 督导机制：探索四级联动机制 当前，大部分地区的学区划分基本上都是以行政区域为单位，依……继续阅读 »
5年前 (2018-12-24) 127浏览 0个赞