学者：教师共同体的精神陪伴者
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在教师共同体中，学者恰恰可以发挥异质、感召、代言的作用。学者要在共同体中以学术引领做教师的精神陪伴者，具体的路径不妨尝试“LOVE模型”。 华南师范大学成立首家教师教育学部，以学术引领做教师成长的精神陪伴者，在社会上引起了广泛关注。我们期待以教师共同体的形式促进教师更好成长，教育家更多涌现。 有句话说得好：独行速，共行远。在我看来，教师共同体的成长，也是如……继续阅读 »
5年前 (2019-01-07) 124浏览 0个赞