以教研培训夯实师德教育
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■前沿论道·师德师风建设③ 师德即教师的专业道德（伦理）和精神，与专业知识、专业技能共同组成了教师专业素养。如果说专业知识和技能是教师专业发展的硬实力，那教师的专业道德则可称为教师的“软实力”。近几年，学界在对师德的研究中不断强调教师作为社会人的主体性、师德的专业特殊性以及基于需求的实践化培养等要求，从教研工作角度而言，明晰上述问题对进一步以教研力量推进教师……继续阅读 »
6年前 (2018-12-04) 142浏览 0个赞