教师少作主 幼儿才自主
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幼儿园的区域活动，以其关注幼儿个体差异、自由选择、自主探究等优势得到幼教从业者的一致认可。然而，并非所有的区域活动都能够保证幼儿获得充分发展。有些区域活动缺乏幼儿充分发展的条件，甚至在一定程度上阻碍了幼儿的充分发展。因此，在区域活动中，教师需要努力为幼儿创造最充分的发展条件。 确保幼儿自主选择、自由活动 大班美工区域活动，两组相邻摆放的桌子旁各坐了5名幼儿，……继续阅读 »
5年前 (2019-01-26) 134浏览 0个赞