教育部布置中国言语资本珍爱工程2019年度工作

教育部办公厅关于布置中国言语资本珍爱工程2019年度汉语方言观察及中国言语资本集格式事情的关照

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、语委，有关高等学校：

中国言语资本珍爱工程（以下简称“语保工程”）自2015年5月由教育部、国家语委启动以来，在介入建立各方通力合作下，希望顺遂、社会回响优越，已提前完成总体计划观察点的99%以上，并发生了一系列标志性效果。2018年9月，中国政府会同联合国教科文构造在湖南长沙胜利举行以“言语多样性关于构建人类运气共同体的作用”为主题的首届天下言语资本珍爱大会，并于2019年终正式宣布大会的标志性效果《岳麓宣言》，作为联合国教科文构造主要永久性文件，向天下传递了中国声响，贡献了中国伶俐和设想，体现出语保工程在国际上发生广泛影响。

2019年是周全建成小康社会、完成第一个百年奋斗目标的症结之年，也是语保工程一期收官之年。为确保语保工程汉语方言观察事情，和《中国言语资本集（分省）》（以下简称“资本集”）格式事情的顺遂睁开，现将有关事情关照以下。

一、关于汉语方言观察点立项设想

我部连系各地总体计划希望、研讨气力状况，迥殊考虑到包管本年度悉数观察点可以或许定时保质收官完成，经研讨制订了《中国言语资本珍爱工程汉语方言观察项目2019年立项设想》（简称2019年立项设想，见附件），共设立汉语方言观察点79个。

二、关于资本集格式事情

为推动语保工程观察猎取的大批数据获得有用开辟运用，打造标志性佳构效果，工程于2018年在北京、上海等地启动了资本集格式试点事情。2019年，将在试点基础上，在全国范围内睁开资本集格式事情。各地要依据《关于启动中国言语资本集（分省）编写出书试点事情的关照》和《中国言语资本集（分省）实行设想》（可在“语宝”网下载）请求，实在担负起当地资本集格式的治理职责，催促和推动资本集格式事情。

三、有关事情请求

学校推荐

学霸君一对一

【全国好老师】严选全国好老师

高学历高能力老师执教，各地经验教师，专业扎实，严控教学质量；

【学霸君1对1】中小学在线1对1辅导

24h轻松上课，打破时间地域限制，针对性教学，孩子学习更专注；

【学习新场景】智能教学模式+大数据分析

1对1个性化学习方案量身定制，课堂随时旁听，全面了解学习进度；

（一）确保进度。负担本年度汉语方言观察义务的处所，迥殊是设点较多的省分，务必依照立项设想，抓紧布置，掌握进度，尽力推动，确保定时保质完成观察义务，同时计划好与当地资本集格式事情的连接，为语保工程团体收官供应包管。

（二）捉住重点。资本集格式事情于2019年在全国范围周全睁开，各地迥殊是已完成总体计划观察义务的省分，要将事情重点实时转移，依照《中国言语资本集（分省）实行设想》有关详细请求，构造建立当地资本集组委会和编委会，主动布置推动格式事情。

（三）落实义务。各地言语文字治理部门是当地汉语方言观察和资本集格式项目的义务主体，要施展好主体作用，充足调动专家部队的主动性主动性，并主动张罗资本集出书资金。各地首席专家及专家团队要明白分工义务，迥殊是首席专家要执行好技术指导和把关职责。有关高校要为专家团队事情的睁开供应须要的前提保证。

（四）注重质量。各地要充足进修和自创工程实行过程当中好的履历和作法，进一步增强治理，强化介入工程建立各方的范例认识和义务认识，以质量为中间，实在落实已制订的工程治理制度和技术范例。在资本集格式中要做好知识产权的珍爱事情，在资本集的内容、格式、情势等方面严守范例、力图将资本集打造成当地高质量的言语文明效果。

（五）主动谋划。语保工程一期建立行将完成，各地要依照党的十九大明白的“推动中华优异传统文明创造性转化、立异性生长”精力，在进一步推动言语资本珍爱，增强效果设想方面主动谋划，推动当地言语资本珍爱事情构成更多有益作法和标志性佳构效果。

现在，本年度汉语方言观察及中国言语资本集格式申报立项事情正在进行，濒危汉语方言观察也由相干省分言语文字治理部门卖力治理，详细布置由中国言语资本珍爱研讨中间卖力与各地联络。各地要依照语保工程治理办法和事情范例，依据语保中间详细请求，定期完成网上申报和纸质资料的报送。

附件：中国言语资本珍爱工程汉语方言观察项目2019年立项设想

教育部办公厅

2019年3月29日

学霸君一对一 小学、初中、高中全科1对1辅导0元试听

学霸君1对1，中小学生在线辅导，个性化学习方案量身定制，全新教学模式，智能大数据免费测评，预约领取免费试听课！

【全国好老师】严选全国好老师

高学历高能力老师执教，各地经验教师，专业扎实，严控教学质量；

【学霸君1对1】中小学在线1对1辅导

24h轻松上课，打破时间地域限制，针对性教学，孩子学习更专注；

【学习新场景】智能教学模式+大数据分析

1对1个性化学习方案量身定制，课堂随时旁听，全面了解学习进度；