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来了,2018年教育部当局信息公然事情年度报告宣布 北京真人外教一对一_外教英语一对一补课_在线视频英辅导

    来了,2018年教育部当局信息公然事情年度报告宣布

    来源:微言教育 209次浏览

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    召开消息宣告会32场,宣告消息稿448篇,中间主要媒体刊播教诲消息报导1万余篇……近日,教诲部办公厅宣告了2018年教诲部当局信息公然事情年度申报。2018年教诲部当局信息公然详细都公然了啥?先经由历程一张长图,追随教诲小微相识一下↓↓↓

    一同看全文

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    教诲部办公厅关于2018年教诲部当局信息公然事情年度申报的关照布告

    本年度申报是依据《中华人民共和国当局信息公然条例》(以下简称《当局信息公然条例》)请求,由中华人民共和国教诲部体例。全文内容包孕事情概述、主动公然状况、依请求公然状况、发起提案解决结果公然状况、当局信息公然收费状况、因当局信息公然请求行政复媾和提起行政诉讼的状况、存在的主要题目及下一步事情等七个局部。如对本申报关照布告有任何疑问,请联络教诲部政务公然办公室(德律风:010-66092060;邮箱:gongkai@moe.edu.cn)。

    一 事情概述

    2018年,教诲部认真进修贯彻习近平新时代中国特色社会主义头脑和党的十九大精力,周全贯彻落实全国教诲大会精力,在国务院办公厅的指点下,依照《国务院办公厅关于印发2018年政务公然事情要点的关照》详细布置,进一步优化轨制机制,细化公然内容,增强信息宣告、解读和回应,依法依规回复信息公然请求,教诲范畴通明度进一步进步,政务公然在深化职能革新、提拔治理才能、推动依法行政、密切联络大众等方面的主要作用获得充足施展。

    (一)做好教诲公然事情周全布置

    一是制订年度事情计划。依据中办、国办《关于周全推动政务公然事情的看法》和《教诲部办公厅关于周全推动政务公然事情的实行看法》,印发《教诲部贯彻落实国务院办公厅2018年政务公然事情要点实行计划》,对年度事情作出整体布置,对比事情要点逐条逐项定义务、提请求、列行动,牵头各司局(单元)有用推动落实。

    二是针对热门范畴作出针对性布置。印发系列文件,对一般高校招生、研讨生招生、自立招生、乡村和贫困地区招生、退役大门生兵士招生、少数民族主干人材招生、特别范例招生、义务教诲招生等事情作出布置,完美招生信息公然轨制范例,确保招生全历程公然通明。落实《国务院办公厅关于进一步调解优化结构进步教诲经费应用效益的看法》,竖立健全教诲经费应用治理的义务体系、羁系体系、绩效体系、轨制体系。印发《高校头脑政治事情专项资金治理暂行办法》,将公然公平作为主要准绳,请求严厉依照事情计划构造审核、评断遴选,确保各环节公平、通明。

    三是将信息公然事情请求融入其他各项主要事情。《教诲部关于加速竖立高程度本科教诲周全进步人材培养才能的看法》请求高校竖立专业办学条件主动公然轨制,增强专业质量竖立,进步门生和社会的满意度。《教诲部办公厅关于展开2018年度国度级实验教学树模中间年度审核的关照》请求树模中间年度审核申报经黉舍审核后对外公然,主动接收社会监视。《教诲部等六部分关于做好家庭经济困难门生认定事情的指点看法》请求既要做到认定内容、顺序、要领等公然通明,确保认定公平,也要尊敬和珍爱门生隐私。

    (二)推动政务运转全历程公然通明

    一是推动决议设计历程公然。实行严重决议设计预公然轨制,经由历程多种体式格局扩展民众介入渠道,《黉舍集合用餐食品安全治理划定》《中华人民共和国民办教诲促进法实行条例(订正草案)》《综合防控儿童青少年近视实行计划》《教诲部规章、范例性文件设定的证实事项拟保存清单》等主要决议设计事项在流派网站“征求看法”专栏向全社会公然征求看法,收集看法发起1800余条,依据反应状况修正完美后另行宣告。体例主要范例性文件前,经由历程调查研讨、征询座谈等体式格局,普遍听取省级教诲行政部分、黉舍、专家学者等各方看法,进步决议设计科学化。

    二是推动实行状况公然。整年在当局流派网站开设36个专题,90个专栏,整合媒体报导、专家看法、采访调研和大众声响,周全显现进修贯彻全国教诲大会精力、办妥高校思政课、深化西席队伍竖立革新、范例校外培训机构生长、教诲扶贫系列运动等主要事情推动落实状况,轻易人民大众随时相识动态希望。举行2018教诲奋进之笔“1+1”系列宣告采访运动、“教诲一年来”专题运动、学前教诲宣扬月、职教革新四十年教诲运动周、推行一般话宣扬周,周全推介、深切宣扬事情展开和政策实行状况。

    三是推动治理事项公然。宣告《中间指定处所实行的教诲行政许可事项清单》《2013年以来作废的中间指定处所实行的教诲行政审批事项清单》,明白作废和保存的行政权力事项。实时宣告失效的范例性文件,做好文件立案和公然符号。印发《教诲部机关及直属事业单元教诲数据治理办法》《高级黉舍科技成果转化和手艺转移基地认定暂行办法》《“长江学者嘉奖设计”治理办法》等范例性文件,明白各范畴治理规范,将信息公然作为主要治理手腕予以着重强调。

    四是推动政务效劳公然。对当局流派网站主页 “效劳”频道举行改版竖立,集合宣告《教诲部政务效劳事项目次》明白的28项效劳事项,一致宣布效劳指南、检察细则和审批效劳范例,轻易人民大众查询做事。加速竖立教诲部网上政务效劳平台,做好体系和数据对接,出力完成一号登录、一网通办。缭绕教诲热门题目,接纳“图说效劳”“效劳专题”等体式格局,图文并茂地引见国度有关政策和常见题目。体例《高级教诲范畴“放管服”革新实践操纵指南》,集合推介各地各校推动“放管服”先进履历,为事情展开供应指引。

    五是推动结果信息公然。按顺序实时公然高级黉舍设置审批结果、一般高级黉舍本科专业立案和审批结果、高级职业教诲专业设置立案和审批结果、全国高级黉舍和科研单元学科评价结果、各种大赛获奖名单、国度奖学金获奖门生名单、高级黉舍科学研讨优秀成果嘉奖结果,和全国教诲树模校、特色黉舍、典范履历黉舍名单,“新工科”研讨与实践项目、高校学科立异引智基地立项结果、教诲信息化试点验收结果等,主动接收社会监视。

    (三)做好主要政策宣扬解读和热门回应

    一是强化政策宣告解读。继承对峙“宣告解读必需同步”准绳,政策文件与解读计划同步构造、同步布置、同步宣告,做好周全深化新时代西席队伍竖立革新、学前教诲深化革新范例生长、教诲部直属师范大学师范生公费教诲实行办法、范例校外培训机构生长、进一步调解优化结构进步教诲经费应用效益等主要政策文件的宣告解读。

    二是雄厚完美渠道平台。综合用好消息宣告会、媒体通气会、团体采访、答记者问、专家文章、收集访谈、图表数据等多种情势做好宣告解读,周全引见政策配景、目的义务、主要内容、落实步伐等。2018年,刊发答记者问43篇,宣告消息稿448篇,中间主要媒体刊播教诲消息报导1万余篇。

    三是实时回应社会热门。实时存眷社会民众体贴的教诲热门话题,延续宣告校外培训机构治理等教诲事情希望状况,继承编发编印《2018教诲热门20问》,实时回应热门舆情,主动解疑释惑,增长明白支撑。

    (四)强化政务公然基础事情

    一是动态更新公然目次。印发《教诲部主动公然基础目次(2018年版)》,梳理并细化、新增多条内容,将应主动公然的内容拓展为19大类、120个事情事项和324条详细内容,逐项明白义务主体,公然内容、时限和体式格局,涵盖信息宣告、政策解读、回应关心、民众介入和监视渠道等内容,掩盖决议设计、实行、治理、效劳、结果等政务运转全历程,进一步进步了公然内容的规范化、范例化程度。

    二是优化流派网站公然平台。依照高效便民准绳对当局流派网站举行优化革新,打造模块简约、目次清楚、运维便利的主平台。聚焦挪动端,接纳“相应式页面”手艺对全站页面晋级革新,进步流派网站全平台展现结果,网民应用手机、平板等挪动装备查阅政策文件、寓目宣告会直播、搜刮政务信息等操纵感觉获得极大改良。宣告《当局网站羁系年度报表》和《当局网站事情年度报表》,周全公然流派网站年度运转状况。

    三是增强教诲公然督查审核。印发特地关照,布置各高校落实《高级黉舍信息公然事项清单》和年度申报宣告有关事情,经由历程书面调研和实地访问对75所直属高校信息公然事情状况举行摸底和督查,妥善处置惩罚有关告发事项。继承展开政务公然专项审核,对部内各司局2018年度主动公然、依请求公然事情状况举行统计和公示,并将结果列为司局年度审核的主要组成局部。

    二 当局信息主动公然状况

    (一)经由历程公然专栏公然信息状况

    经由历程当局信息公然专栏公然公文类信息总计619条,个中位于前5位的信息是:干部人事人材类266条,占比42.97%;体育卫生与艺术教诲类47条,占比7.59%;科学手艺类总计46条,占比7.43%;基础教诲类44条,占比7.11%;职业教诲与成人教诲类34条,占比5.49%。

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    (二)经由历程当局流派网站宣告热门信息状况

    公然教诲部2018年部分预算和2017年部分决算,进一步细化预决算公然内容。宣告《2017年全国教诲事业生长统计公报》《2017年全国教诲经费实行状况统计关照布告》《2017年中国门生赞助生长申报》,按期更新宣布全国及分省各级各种黉舍(机构)状况、门生状况、教职工状况、专任西席状况等相干教诲事业统计数据,宣告年度中国教诲概略和中国语言文字概略,显现教诲范畴整体生长相貌。

    (三)经由历程消息宣告会等宣告信息状况

    召开消息宣告会32场,紧紧缭绕两会、全国教诲大会、西席节、新学期开学及严重政策出台等主要时候节点,召开消息宣告会深切宣扬解读,充足知足大众知情权。

    (四)经由历程《教诲部公报》《中国教诲年鉴》《中国教诲经费统计年鉴》公然信息状况

    共刊发《教诲部公报》12期,公然当局信息142条。出版发行《中国教诲年鉴》《中国教诲经费统计年鉴》,宣告党和国度指导人列席主要教诲运动的报导或综述,教诲部指导关于教诲事情的主要讲话或专文,年度教诲事情要点、教诲生长统计、教诲综合治理、教诲人事治理、教诲财政与统计等主要文件和统计信息。

    (五)经由历程新媒体公然信息状况

    增强教诲政务新媒体应用,探究当局流派网站及官方微博、微信、消息客户端联动宣告情势,做好消息宣告、热门回应、信息效劳等事情。官方微博粉丝总数约701万;教诲部政务新媒体“微言教诲”接踵入驻搜狐、新浪、人民日报、本日头条、网易、一点资讯、腾讯、汹涌消息、百家号、抖音、快手等11家挪动宣告平台,定阅用户总量2100余万。官方微信定阅用户近106万,2018年总浏览量2700余万。

    三 当局信息依请求公然状况

    (一)请求状况

    2018年整年共收到国民、法人和其他构造经由历程各种情势提出的信息公然请求1190件。从请求主体看,国民小我提交的请求1179件,占99.08%;各种法人提交的请求11件,占0.92%。从请求体式格局看,以在线提交体式格局请求672件,占56.47%;以电子邮件体式格局请求68件,占5.71%;以纸质信函体式格局请求239件,占20.08%;劈面请求211件,占17.73%。从请求的内容看,关于学科专业的224件,占18.82%;关于人事报酬的221件,占18.57%;关于招生测验的174件,占14.62%;关于统计数据的70件,占5.88%;关于学籍学历的51件,占4.29%;其他占37.82%。请求内容触及教诲部24个司局(单元)。

    (二)回复状况

    1190件请求已悉数定时办结,个中,回复“已主动公然”的208件,占17.48%;“依请求公然”的241件,占20.25%;“不予公然”的20件,占1.68%;“不是条例所指当局信息”的21件,占1.76%;“请求信息不存在”的74件,占6.22%;“不属于本行政机关公然”的96件,占8.07%;“法律法规划定的其他情况”的313件,占26.30%;“须要修正补正后从新提交”的84件,占7.06%;“请求人打消”的80件,占6.72%;“示知经由历程其他门路解决”的53件,占4.45%。

    (三)征询状况

    2018年,教诲部当局信息公然受理中间整年招待上门大众和征询德律风2000余人次。

    四 发起提案解决结果公然状况

    贯彻落实《国务院办公厅关于做好全国人大代表发起和全国政协委员提案解决结果公然事情的关照》和《教诲部办公厅关于做好全国人大代表发起和全国政协委员提案解决结果公然事情的关照》,将解决结果公然作为增强当局信息公然事情的主要内容,主动推动解决复文公然事情,请求承办单元在解决发起提案时,同步对回复内容公然属性提出看法,除依法须要不泄露的外都要实时公然,对能够公然的复文在“发起提案解决”专栏分批全文公然或择要公然,主动接收大众监视,回应社会关心。2018年共承办发起提案1801件,个中全国人大代表发起991件、全国政协委员提案810件,主理件949件,公然率100%。

    五 当局信息公然的收费及减免状况

    2018年,教诲部没有因信息公然收取或减免用度。

    六 因当局信息公然请求行政复媾和提起行政诉讼状况

    2018年,合营处置惩罚因当局信息公然提起的行政复议请求13件,行政诉讼9件。

    七 存在的主要题目及下一步事情

    2018年,教诲部在推动政务公然方面取得了新的希望,但仍然存在一些题目。公然轨制须要更新,事情机制有待完美,高校信息公然事情有待深化,流派网站互动性还需增强。

    下一步,教诲部将继承把公然通明作为展开各项事情的基础请求,对峙以公然为常态、不公然为破例,依照《当局信息公然条例》《关于周全推动政务公然事情的看法》和国办公然事情要点请求,进一步进步教诲通明度。

    一是更新完美轨制范例。展开教诲范畴信息公然专项调研,把准信息公然新形势新请求和现有轨制范例的空缺地带,对教诲体系“四位一体”信息公然轨制体系举行订正更新。

    二是深切推动“五公然”。将政务公然融入决议设计、实行、治理、效劳和结果全历程,立异情势加大对教诲主要政策、希望效果、先进典范的宣告解读力度,主动回应大众关心。

    三是赓续优化公然平台。进一步整合优化网站栏目,完美当局流派网站信息公然专栏、依请求公然体系,优化网民留言、征询的受理、转办和反应机制,确保互动结果。

    四是落实公然审核监视。继承接纳“双随机一公然”羁系手腕做好高校信息公然事情,施展好第三方评价的主动作用,强化部机关政务公然事情审核评价,确保各项事情落到实处。

    教诲部办公厅

    2019年3月27日


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